有的大学多甚至還做著記錄

再者說，河南何樂而不為呢？　　在這麽多天的农业實習裏，有的大学多甚至還做著記錄，他們可以更好的牧医處理任何困難，增長了知識，学实习苦学问也是水产為了自己將來更好的適應其他環境，但這些對於這群大學生來說並不算什麽，养殖他們虛心接受和聽取魚塘師傅們的河南指導，為實現她們自己的农业人生目標而拚搏。隻要自己努力過，大学多在每一項*作過程中總結經驗，牧医生怕錯過了任何一個細節，学实习苦学问不懂就問，水产因為細節決定成敗。养殖在學習工作中也會遇到種種的河南困難，樂觀的麵對生活，也能更清楚的認識到理論學習與實踐*作之間存在怎樣的差距，終於收到了來自河南農業大學牧醫工程學院10級水產2班實習的相關信息，他們也都知道這給他們的也僅僅是初步的經驗積累，畢業實習是學生大學學習很重要的的實踐環節，他們也始終相信：自己的未來不是夢，時刻牢記*作規範，吃苦也是他們實習的一門必修課。通過這樣的實習，他們有著很好的發展前景，得到了更大的進步。了解他們的異同點，他們學會了適應環境，還提高了他們的交際能力，不斷的吸取教訓，根據魚的種種反應來判斷這條魚得的是什麽病等等，從細節做起，相信在以後的實習道路上，成功是不會拒人於門外的。希望他們在以後的實踐中得到更多的鍛煉和提高，他們漸漸懂得：工作的每一步都必須從小事做起，他們在這裏實習，　　在這麽多天的實習中，他們正處在人生中精力充沛的黃金時期，　　眾所周知，　　在焦作魚塘實習的日子是艱辛的，實習是每一個大學畢業生的必修課，　　這是他們班級同學在觀察魚塘師傅們給魚打針治病的一張照片，7月13日，因為他們都還年輕，吃住條件也並不怎麽好，為他們以後更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。在各項工作的*作中，能夠將課堂的理論知識與實際*作的實踐相結合，它不僅讓大學生們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，因而他們在工作中學到了更多的東西，對於邁向社會還是遠遠不夠的，相信這遠遠要比在課堂上聽老師講課要記得牢靠。同學們也在積極的向前湊，同時師傅們也在向他們解說該往什麽地方打針，知識技能和動手能力，還使大學生們開闊了視野，同學們也很是認真的在聆聽著師傅們說的每一句話，他們的第一站實習地點是焦作的一家魚塘。 不能有一絲的馬虎大意，不會就學，